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「KB Dream Wave 2030」과 함께하는 박물관 노닐기의 참가신청입니다.

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종이나라박물관
신청불가 종이나라박물관
종이나라박물관
신청현황 170 /170
주소 서울 중구 장충단로 166 종이나라빌딩 2층 종이나라박물관
개관시간
전화번호 02-2279-7901 팩스
홈페이지 http://www.papermuseum.or.kr

관람날짜 선택

  • 신청가능
  • 대기가능
  • 신청불가
  • 휴관

*해당 박물관은 신청접수가 불가능
합니다. 자세한 사항은 해당 박물관으로 문의바랍니다.

전시안내

전시안내
전시명

종이나라박물관 소장품 전시

전시기간

2020. 03. 16. ~ 2023. 12. 31.

관람소요시간 30분
전시 내용

종이나라박물관 주요 소장품 전시

 

 

 
전시명

온라인으로 만나는 종이나라박물관

전시기간 상시
관람소요시간 8분
전시 내용

우리나라 종이와 종이접기, 종이문화예술의 이해를 돕기위한 스토리텔링 전시 영상

 

 

 
전시명

대한민국 종이문화예술작품 공모대전 역대 수상작 전시

전시기간

2022. 10. 16. ~ 2023. 10. 14.

관람소요시간 15분
전시 내용

우리나라의 유구한 종이접기와 종이문화예술을 계승, 발전을 목표로 하는 공모대전의 수상작 작품 전시

(※ 국내/외 유일‘종이접기’부문 문화체육관광부 장관상, 문화재청장상이 수여됨)

 

 

 
전시명

2023 대한민국 종이문화예술작품 공모대전 수상작전시
- 온라인(화상) 전시

- 오프라인 전시

전시기간

2023. 10. 18. ~ 2023. 11. 18.

관람소요시간 15분
전시 내용

우리나라의 유구한 종이접기와 종이문화예술을 계승, 발전을 목표로 하는 공모대전의 수상작 작품 전시

(※ 국내/외 유일‘종이접기’부문 문화체육관광부 장관상, 문화재청장상이 수여됨)

프로그램 안내

프로그램 안내
프로그램명

자유학기제 연계 진로직업체험교육_보존과학자의 조이(Joy) 실험실

(‘조이'는 우리나라 종이의 원료인 닥나무의‘저'(楮) 자가‘저이'를 거쳐 변한‘종이'의 옛말.‘즐겁다'라는 뜻의 영어‘Joy'와 발음이 같은 대서 착안함.)

프로그램 대상

(단체)중학교 자유학기제 연계

(※ 지역아동센터, 청소년센터, 대안학교 등 문화취약 대상 우선 홍보 및 모집)

소요시간 110분
수용인원 총 170명 / 한 회 수용인원 30명
프로그램 내용

우리나라의 종이와 종이접기, 종이문화예술과 참여 대상별 특성을 반영한 교과연계 박물관 진로직업 체험교육 프로그램

ㅇ 자유학기제 연계 진로직업체험교육_‘한지’를 활용한 복원, 화학, 장력 실험 및 옛 책과 포갑 체험 프로그램

- 한지는 화학반응을 쉽게 하지 않는 중성지로, 세월이 흐를수록 결이 고와지고 수명이 길며, 통기성, 흡수성, 방한성과 보온성을 갖고 있다. 특히 습기를 빨아 들였다가 건조할 때 내어 놓아 온습도 조절이 가능하여 ‘숨 쉬는 종이’라고도 불린다. 최근에는 미국, 프랑스, 이탈리아 등에서 우리 종이‘한지’의 우수성을 인정받아 고문서와 서적 등 문화재 복원 및 보존처리를 하는 과정에서 한지가 사용되고 있다.

또한 글을 가까이하여 서책을 중요하게 여긴 우리 선조들은 서책을 포갑(包匣)하여 보존성도 높이고 귀히 여겼고 인의예지신(仁義禮智信)의 뜻이 담긴 오침안정법(五針眼訂法)이라는 우리나라만의 독특한 책제본법도 있다.

본 체험을 통해 한지의 화학적 특징(중성)과 종이의 보존처리 방법을 알고, 오랜 세월동안 실용적으로 고안된 우리나라의 종이공예가 얼마나 민족적 특성을 잘 보여주는가와 독자적인 조형성을 지니고 있는지를 경험할 수 있다. 더불어 우리의 자랑스러운 ‘한지’와 전통문화예술을 직접 체득하여 우리 선조들의 지혜와 우리 종이문화예술의 우수성을 알고 우리 옛 문화를 아끼고 지켜 나갈 수 있도록 한다.

사후 활동(용)으로 제작한 ‘옛 책’에는 나만의 이야기를 담은 ‘미래의 나에게 쓰는 편지’를 작성하여 ‘나만의 진로직업 노트’로 활용해 볼 수 있도록 한다.

교육 목적
및 목표

우리 민족은 일찍이 발달한 제지기술을 바탕으로 일상생활에서 다양하게 종이를 이용해왔다. 우리나라 사람들에게 종이는 다양한 공예품, 생활용품, 산업용품의 재료였다. 종이와 깊이 관련을 맺고 있는 우리민족의 삶이기에 종이문화예술에는 한국인의 미감이 잘 반영되어 있다.

현장감 있고 생생한 박물관 직업탐색과 더불어 소장품 관람과 유물연계(보존, 관리) 체험을 통해 옛 선조들의 지혜와 종이문화를 체득하고 미래지향적 예술과 산업화의 역량을 함양할 수 있도록 하며, 더 나아가 우리나라의 미래가 될 학생들에게 한국적인 아름다움과 한국 문화의 우수성을 널리 알릴 수 있는 계기가 되고, 학교를 벗어나 자유로운 사고를 펼치고 중학교 단계에서 의미 있는 진로인식 및 진로탐색이 가능하도록 돕고자 한다.

 

 

 
프로그램명

초등학교 고학년(5~6학년) 진로탐색체험교육_조이(Joy)의 접고 그린 ‘KB Dream 약국’

(‘조이'는 우리나라 종이의 원료인 닥나무의‘저'(楮) 자가‘저이'를 거쳐 변한‘종이'의 옛말.‘즐겁다'라는 뜻의 영어‘Joy'와 발음이 같은 대서 착안함.)

프로그램 대상 (단체)초등학교 5~6학년
소요시간 90분
수용인원 총 170명 / 한 회 수용인원 30명
프로그램 내용

1. 나의 마음 열기_종이 게임

종이나라박물관 전시 관람과 전시실 활동(그룹 미션, 유물 퀴즈 등)을 통해 우리나라 종이와 종이접기, 종이문화예술을 이해하고 긴장감을 해소할 수 있는 소장품 연계 ‘종이 게임’시간을 제공한다.

 

2. 나의 마음 알기_종이 나무 그림, 종이 처방전

A4용지와 달리 포근한 느낌을 주는 우리나라 종이 ‘한지’에 각자의 ‘나무 그림’을 그리고 색깔을 입힐 수 있도록 집중할 수 있는 시간을 제공한다. ‘나무 그림’의 특징과 분석이 제공되고 코멘트를 제공한다.(이때, 공개적인 공간인 만큼 학생 개인적인 분석결과를 주기보다 참가 학생들의 보편적인 특징을 파악하여 건강한 사고와 에너지를 발산할 수 있는 색깔을 가이드 하도록 주의한다.(※분석자료 제공자-김영애 학예실장(집단미술치료자격, 미술심리상담지도사 1급 자격 취득))

이를 바탕으로 내가 좋은 것, 싫은 것, 개선하고 싶은 것 등을 적은 ‘종이 처방전’을 작성해본다.

 

3. 나의 마음 치유하기_종이 약, 종이 약 주머니

병을 치료하는 약이 아니라 치유의 과정으로서의 ‘종이’이므로 직접적인 약을 제공하는 것이 아니라‘나 지킴이 약’인 ‘종이 비누’를 조제하고 ‘종이 약 주머니(우리나라 전통 종이접기‘복주머니 접기’를 활용)’를 ‘나’에게 처방해준다. 약 종이(표지)에는 전하고 싶은 메시지를 기입하여 아침-점심-저녁 종이 비누로 손을 씻을 때마다 기분에 따라 약을 선택하여 자신을 한 번 더 생각할 수 있도록 한다.

 

4. 나의 마음 안아주기

활동결과물인 ‘종이 나무그림’과 ‘종이 처방전’, ‘종이 약’을 ‘종이 약 주머니’에 넣고 ‘고마워! 사랑해!’하고 크게 외치고 내 마음을 꼭 안아준다.

교육 목적
및 목표

초등학교 5~6학년은 개인적인 사고가 풍부해지면서 자신에 대한 불만, 스트레스, 진로 등에 대해 고민 할 수 있는 시기이며, 가족과의 대화가 줄어들 수 있다. 이 시기에는 특별한 감수성을 존중하고 건강하게 표출해 낼 수 있는 기회가 필요하다.‘종이’를 매개로 한 전통연계 예술치유 과정을 통해, 학령기 진로 교육의 중점 사항인 자아이해와 사회적 역량 개발(자아이해 및 긍정적 자아개념 형성/대인 관계 및 의사소통 역량 개발)을 도와 스스로 힐링 과정을 경험하고 회복할 수 있는 마음의 힘을 키워 꿈을 위해 앞으로 나아가 성장할 수 있는 건강한 학령기가 될 수 있도록 도움을 주고자 한다.